如何提高本科教学质量?课程注水多，拓展课程深度

现在的本科毕业生越来越多了，然而本科毕业生数量上不是关键，而是质量上跟上去才有用。如今本科毕业生论文抽检工作进行得如火如荼，大家知道如何提高高校教学质量吗?下面一起来了解下吧!

如何提高本科教学质量

教育部启动本科论文试点工作，大家将注意力放在本科毕业生论文上面，目的是提高学校的教学质量以及端正基本的素养，不过要保证教学质量的话，仅仅一片论文是不够的，更重要的在于平常的大学课程中。有学者认为，本科教育的一大问题在于水课太多，这会让一些重点课程的学术含量以及知识含量变稀，想要培养对社会真正有用的人才，需要提高每门课程学术的知识容量。

论文准备时间冲突

一直以来，本科生对于自己的毕业论文并不重视，写论文以及做毕业设计会与实习以及找工作有所冲突，还有一些人忙着考公、考研、实习以及秋招等，尤其是毕业论文答辩时间正好是春招的黄金时期，因此放在论文上的时间就少了很多，对于很多大学生来说，修满课程以及成绩通过就能获得学位，很多毕业生的注意力没有放在毕业论文上，如今教育部对本科毕业论文进行抽检功能工作，所以大家要好好准备。另外，学位论文作假行为“零容忍”。

提高没门课程的探讨深度

有专家指出，国外很多高校本科生的课程数量并不多，不过学得比较深，每门课程的老师会要求学生深度参与讨论，接着完成一篇课程论文，在这个学习过程中，学生接受了知识运用的综合练习，达到的效果和毕业设计差不多。中国本科毕业生进行毕业设计很重要，但不仅仅是毕业设计，还应该有更多的综合练习。