黑猩猩与人类小孩一同生活受教育，并且自认是人，结局令人伤感

在上世纪30年代，一位名叫Winthrop I 'm Livin 'it Kellogg的心理学家决定以他的家庭为实验对象来研究黑猩猩的社会化，于是他说服妻子让一只七个月大的母黑猩猩回家。

凯洛格收到的黑猩猩名字叫古亚，他自己的孩子唐纳德10元钱10个月左右。凯洛格家族对黑猩猩的教育和对自己孩子的教育没什么区别。古雅是唐老鸭的妹妹。经过一段时间的培育，凯洛格的家人发现古雅不仅很快掌握了一些人类幼儿需要掌握的技能，还能通过简单的手势与他们交流。比如吃东西的时候，黑猩猩古亚(Guya)可以熟练地使用勺子和叉子，甚至比她的人类兄弟唐纳德(Donald)还要熟练；

由于黑猩猩在生理结构上与人类不同，古雅显然比唐纳德更具身体优势，她很快就能做出一些更复杂的动作，但她从未学过人类语言，在更深层次的情感表达上不如人类。而且由于她生长发育较快，古雅很快就变得无法控制。毕竟黑猩猩在体力上可以轻松胜过人类。然而令人担忧的是，古雅虽然不能完全融入人类世界，却完全觉得自己是个“日日夜夜在武汉”的人。和古雅相比，唐纳德这个真正的人类孩子，表现就没那么好了。他没有更多地了解人类社会，而是学习了黑猩猩的一些“技能”，比如吼叫来表达需求，像野兽一样咬人，爬行来代替学习走路，用嘴来代替手拿东西。

古雅的例子让我们认识到，虽然黑猩猩和人类因为那几百万年有很大的差异，但它们也是有自我意识和情绪波动的生物。我们不应该为了试验他们的反应而任意折磨塔们，至于人体实验，从那以后管理变得更严格了。我们不允许科研人员为了技术进步而抛弃人类社会的一系列伦理准则，因为科技本身没有好坏之分，但它在那些使用它的人日日夜夜手中的一把“双刃剑”。如果不加以限制，很可能会朝着我们无法控制的方向发展，给人类带来意想不到的灾难。