关于各地虐童事件新闻,虐童事件的认识与反思(莫以爱的名义伤害)

我要新鲜事2023-05-09 09:16:190阅

导语：孩子都是父母的心头肉，时不时看到朋友圈或者新闻上面疯传的虐童事件，真的是让人痛心呐!各种各样的虐童方法，比如说某幼儿园老师粗暴打骂学生、强迫学生吃不明东西等等这些冰山一角的虐童事件，接下来呢就由探秘志小编为大家盘点了以下关于各地虐童事件新闻，感兴趣的不妨一起往下看看~~

虐童

虐童指的就是虐待儿童，其主要分为四种虐待儿童的行为：精神虐待、身体虐待、性虐待和疏忽照顾。

关于各地虐童事件新闻

1、江苏兴化板桥幼儿园虐童事件;

2010年，江苏兴化板桥幼儿园7名儿童因上课说话被该校女教师用电熨斗烫伤。家长发现孩子受伤时，该老师谎称是上厕所时小朋友相互拥挤不小心摔伤的。后由兴化市委、市政府召开发布会，称肇事老师是园方聘请的社会人员。

2、呼和浩特艺术幼儿园虐童事件;

2016年4月，呼和浩特市某艺术幼儿园的两名教师，以被看护幼童刘某某淘气、不好管为由，多次采取推搡、踢打等方式虐待刘某某，并致其轻微伤等等。在社会舆论的压力下，绝大多数虐童案，最后都以幼儿园将肇事老师开除了之，很少有被追究法律和刑事责任的。由于没有被严处，从而使虐童事件一再发生，使更多的儿童的心灵受到重创。

3、携程亲子园虐童事件;

给17个月大的孩子强喂半管芥末;让1岁多的女孩光着屁股站墙角;把2岁大的孩子打得流鼻血……这些行为都出自携程亲子园的老师。

这两天，一则“幼儿园虐待孩童”的视频在网上疯传，监控比文字更具冲击力，看过视频，家长才知道视线之外，孩子受着怎样的折磨。

打骂、推搡、撞桌角，面对老师丧心病狂的手段，一两岁的孩子除了哭，没有任何办法。而越哭，惩罚越厉害。更让人难过的是，这些行为发生的现场，不止一位老师，也就是说，这是一场集体施暴。

事后家长提供的一段视频中，一个乖巧的小女孩看到芥末就说：“辣、很辣”、“疼”，还说几个班的老师都给喂过。从最近的监控中看，亲子园最早的虐童行为发生在8月9日，8月30日之后频繁发生，现在又发现两名老师参与其中。“人群被传染了，接二连三地失明，人性不被监督，就不断探索和实践人性之恶的极限。”

4、红黄蓝幼儿园虐童事件;

2017年11月22日晚开始，有十余名幼儿家长反映朝阳区管庄红黄蓝幼儿园(新天地分园)国际小二班的幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片，并提供孩子身上多个针眼的照片。2018年5月，北京红黄蓝幼儿园虐童一案，检察机关已向法院提起公诉。

5、3·31南京虐童案;

2015年4月2日，南京市公安局高新分局接到辖区某学校老师反映，儿童施某身上有多处表皮伤，怀疑系遭其养母殴打所致。

2015年4月4日，一组男童被虐打的照片在网上疯传。照片发布时间为3日晚22点，照片上，一名男童背部、手臂、腿上布满了伤痕。

4月5日凌晨，养母李征琴因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法刑事拘留。2016年3月13日7时50分，在狱中服刑半年、长发剪成短发的李征琴从监狱大门左侧的小门走出。

6、山西西安城东苏王早慧幼儿园虐童事件;

2011年10月，山西西安城东苏王早慧幼儿园，4岁男孩没做好操，被幼儿园老师锯手腕。老师还威胁说如果告诉家长，就锯断他的手。自出事以后，孩子再也不愿去幼儿园，原本性格开朗现在却很封闭。肇事老师已被拘留。

7、河北燕郊幼儿园虐童事件;

2013年3月，网上一篇“河北燕郊幼儿园虐童事件——还孩子一个公道”的帖子引起了网友的关注。相关图片和视频显示，该园老师用针扎幼儿、用刀威吓幼儿、逼幼儿喝尿、逼幼儿吃老师鼻屎等众多虐童行为。但涉事幼儿园概不承认。

8、长春某幼儿园虐童事件;

2016年6月，有网友在微博上爆料，长春某幼儿园发生老师虐待孩子事件。在网友曝光的一段监控视频中一名身穿红色裤子的女性教师对看管的一名小男孩进行了推搡、摔打、拖拽等不文明的举动，视频被发到网上后，顿时引来大量网友围观和评论，网友纷纷指责视频中这名“虐待儿童”的女教师。后据称该教师被解雇，家长与幼儿园达成和解。

9、上海杨浦区幼儿园虐童事件;

2012年5月，上海杨浦区格林双阳幼儿园托班女童被老师在其下体放置豆粒，4天后才发现在医院取出。警方介入调查该事件，当事女教师林某被停职。

10、陕西西安枫韵蓝湾幼儿园虐童事件。

2014年3月，陕西省宋庆龄基金会下属的西安枫韵蓝湾幼儿园陆续有家长发现自己的孩子在幼儿园服用了不明药物。个别有心的家长让孩子将所服的药物带回家中，发现白色药片上面写着“ABOB”字样，查询后才知道这是一种俗称“病毒灵”的抗病毒药物。园方的解释是：“孩子要是生病不去上学，幼儿园就收不到费用。”后该幼儿园被勒令停业，园长及保健医生等3人被公安机关拘留。

虐童事件的认识与反思

1、教师水平普遍偏低;

幼师工作辛苦、工资待遇低，招聘标准也相对较低。一些学校在招聘幼师的时候，只看重个人学历和外在表现，忽视个人内在品德，工作考核也“重量不重质”，幼儿启蒙教育被简单地等同于“带孩子”，现在的幼师职业素质越来越低。还有的幼师没有经过专门的培训就入职上岗了，连幼儿教育的基本常识、幼儿阶段的年龄性格特征、教育方法等都不懂，耐心更是极其有限，加之管理乏力，这就为“虐童事件”的发生埋下了伏笔。

2、教育机构良莠不齐;

“入园难，难于上青天”，这叫喊声早已传遍大地。幼儿教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”等问题。从我国教育现状来看，由于学前教育没有纳入义务教育的范畴，不能纳入国家财政统筹，政策上也没有优惠，经费投入少之又少，幼教从业人员及幼教人才严重不足，致使幼儿教育需求大、供给少、收费贵。

随着市场利益的驱使，幼儿教育的公益性在逐步淡化，在一些地方甚至出现了公立幼儿园转为民办的趋势。当幼儿教育的基础性、公共性和公益性被忽视，各级政府将幼儿教育的主要责任推向社会力量和市场之时，不少不良机构便趁机办起了幼儿园来。他们办学的目的就是为了敛财，随便招聘一些人来就能当教师，根本不顾幼儿的安全、饮食、起居，类似“虐童事件”的发生必然在所难免。

3、外部监督疲软乏力

《中华人民共和国教师法》和《幼儿教师专业标准》都明确指出，从事幼儿教师职业的人必须取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。然而，这项规定在实际执行中却着实变了味。

几乎在每一次的“虐童事件”后，当事人受到的处罚只是罚款或者辞退，随后便不了了之。更有甚者，从一家幼儿园换到另外一家幼儿园就职，继续将无形的魔爪伸向了幼儿。面对《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》的明文规定，承担相应刑事责任的案例少之又少。简单的处罚根本无法起到震慑作用，加上有法不依，执法不严，我们只有看着悲剧一次次上演。