高考状元实话背后是考试公平问题，古今都是难题，寒门子弟想出人头第在任何朝代都不易，汉朝有一政策不错

汉代的“抽签考试”

本文作者 倪方六

现在考生知道自己2017年高考分数了，真的有人笑有人跳。

考试到底公不公？分数高能力一定强吗，将来就会成为栋梁之才吗……这些问题现在议论很多。目前的情况是，考出高分的多是家庭条件较好的学生，对于农村寒门子弟来说，高考想拿个高分相当不容易，要比“城里人”付出数倍的努力才成。

（熊轩昂受访截图）

今年北京高考文科状元熊轩昂便说了这样的大实话，他在接受媒体专访时表示，在北京这种大城市，能享受得天独厚的教育资源。农村地区的孩子，越来越难考上好学校。熊轩昂还说，能看到现在很多状元都是家里厉害，又有能力的人……

熊轩昂说的大实话透露出当前的教育不公，考试不公。

其实，熊轩昂的父母虽然是外交官，但其家庭也非那种“厉害”的钟鼎之家。

（熊轩昂资料截图）

据媒体报道，熊轩昂5岁时妈妈被派驻东帝汶，爸爸身体不好又不会做饭，一日三餐靠小吃店。这些年都夫妻两个轮流在家带他，长这么大，全家团聚只有几年。他不满五岁时，三餐多靠小店解决。两年后，妈妈回来，爸爸又被派驻东帝汶，夫妻俩接力换手。这次高考一结束，爸爸便去巴西工作，留下刚回国的妈妈陪着熊轩昂等成绩、报志愿。

而从熊轩昂的学习经历来看，从小上的是片区公办学校，而不是昂贵的私立学校，也没有上过太多补习班，取得好成绩更多是靠他自觉的个人努力。

熊轩昂对媒体没有讲“外交语言”，而说了大实话，这多少与他个人这种经历有关，他其实也在抱怨目前的教育不公。所以，熊轩昂的话一出，便到了社会的广泛关注，广受称赞。

（熊轩昂受访截图）

考试取士是中国人的发明，在汉朝时已开始这样的尝试。对于考试的不公，古人也早就意识到了，采取过不少措施，以尽量让寒门学子得到公平的机会。

如现在流行的笔试，当初也是出于公平，是汉朝为考核学子的真正水平而最早采取的。之前普遍实行推荐制，让一些草包凭关系混成了“大学生”，当了官。

这种笔试当时称“策问”，又叫“策试”，在前面的“梧桐树下戏凤凰”头条号中写过，由皇帝亲自主持，亲自出题，由应试者进行书面回答，即汉文帝所谓，“著之于篇，朕亲览焉。”中国考试史上第一场笔试，就是汉文帝主持的，可以说他在录取公平方面，首先做出了努力。

（汉文帝画像）

除了笔试，汉朝对普通在校生还采取了“抽签考试”手段；同时，把更多的上学读者机会提供给社会。

汉朝是中国教育史上大力兴办高等学府——太学的时代，汉武帝接受了董仲舒的“兴太学”建议，元朔五年（公元前124年）汉武帝要求丞相公孙弘等人拿出设立太学的具体方案，不久即在当时的首都长安建筑校舍，中国古代真正意义上的高等教育，由此开始。

此后，汉朝的高等教育进入快车道，太学扩建，学生扩招，校园规模和在校生人数均大大增加。在西汉末期王莽主政时，太学进一步扩建，建成的校舍能容万名学生，一直到东汉末年，汉代太学生的数量都常维持在3万名左右。

（汉朝学子，现代再现）

汉朝上大学似乎是“宽进严出”，并没有严格的入学考试，以甄别选送为主，但要想毕业拿到“学位证书”（以被选拔当官，即所谓“入仕”为标志），可不是一件容易的事情。

太学的学生每学年都有考试，即所谓“课试”。根据课试成绩好差评出甲、乙两科，成绩直接与仕途挂钩，优秀者可授以相应的官职——考试本身就是为了公平！

课试采用“射策”的方法。什么叫射策？通俗说来，就是将考题（“策”）放在桌子上，考试时由学生随机拈取（“射”）作答，根据答案的优劣评出学业等级，其实这就是现代的“抽签考试”。

（成语“悬梁刺股”中“悬梁”苦读的东汉学子孙敬）

另有学者根据《后汉书．顺帝纪》注引《前书音义》，认为射策是一种“选题考试”。

射策是汉朝特有的学生考试模式，当时太学生主要学《易》、《书》、《诗》、《礼》、《春秋》等“五经”，考试时便围绕这五经出题，因此又称“五经课试法”。

为了公平，汉朝的太学生考试制度，先后有过多次调整，东汉桓帝永寿二年（公元156年），由于太学生在校人数过多，旧的考试办法已不能适应扩招，于是朝廷对考试制度作出了重大的调整，将原来一年考一次，改为两年考一次，录取名额也不再加以限制，这让普通学子多了“上大学”和“当官”的机会。

（汉画像石上授课场景）

据《文献通考·学校一》，在改“两年一考”的同时，又设复试制度，可以多次考试，第一次没考好者还有二次、三次……的复试的机会，只要通过考试都可以“补吏”；或者留校，等两年后参加更高一级的考试。

值得注意的是，这种复试并没有次数限制，大大减轻了学生的学习压力，也体现了一种公平性。

而考试发展到现代已非常完善，但公平性问题依然没有彻底解决。不过，教育部门一直为此进行努力，对农村孩子、寒门学子给予照顾。

（古代私塾教育场景，现代影视再现）